| Autor: AGUILAR CAMÍN, Héctor |
| Título: Día con día |
| Subtítulo: Pandemia y (des)educación |
| Título de la publicación periódica: Milenio |
| Fecha: 25 Octubre 2022 |
| Género: Columna |
| Páginas: 2 |
| Notas: Los resultados de la primera medición de rendimientos educativos de Estados Unidos después de la pandemia de COVID-19 demostraron que los promedios en matemáticas y la eficiencia en la lectura, los cuales cayeron en casi todos los estados, según la prueba del National Assessment of Educational Progress de 2022. La prueba, practicada en 450 mil alumnos de cuarto y octavo grado, en 10 mil escuelas de todo el país, arrojó los peores resultados desde que empezó a levantarse, a principios de los años 90. Si esto pasó en Estados Unidos es inimaginable lo que habrá sucedido en México donde no es posible saberlo porque no existe ya siquiera el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación |
| Ubicación: Hemeroteca Nacional de México, Fondo Contemporáneo (HPDF M6) |
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