Catarata

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Milenio

Columna

La autoridad educativa tiene que afrontar las consecuencias del cierre prolongado de escuelas por la pandemia, como el rezago, las desigualdades aumentadas y el abandono escolar. Pero su respuesta ha sido tibia. Los expertos señalaron que entre más tiempo se mantuvieran cerradas las escuelas, mayor sería la deserción y más amplia la desigualdad educativa. La Unesco incluso advirtió del riesgo de una generación perdida. En marzo pasado, el Inegi informó que cinco millones de estudiantes -en su mayoría, de preescolar, primaria y secundaria- no se habían inscrito al ciclo escolar vigente. Las escuelas tendrán que identificar, buscar y atraer a los desertores, además de detectar conflictos emocionales y problemas familiares. ¿Podrán reponerse ante ese riesgo de fracaso generacional?